Alunos do 1º Ciclo até ao Secundário

• Estudo do Meio
• Ciências Naturais
• Biologia e Geologia

1º Ciclo

3º e 4º anos

À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES

• O passado do meio local

À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL

• Os aspetos físicos do meio local.
• O contacto entre a terra e o mar.

À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS

• Os diferentes espaços da minha localidade.
• O contacto entre a terra e o mar.

À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS

• Manusear objetos em situações concretas.

À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE A NATUREZA E A SOCIEDADE

• Desequilíbrios ambientais originados pelo Homem.

2º Ciclo

5º ano

A TERRA, UM PLANETA ESPECIAL

• Onde existe vida?

A IMPORTÂNCIA DAS ROCHAS E DO SOLO NA MANUTENÇÃO DA VIDA.

• Como são constituídas as rochas.
• Quais são as propriedades das rochas.
• Como identificar as rochas.
• Rochas, minerais e atividades humanas.
• Que alterações sofrem as rochas.
• Como se formam os solos. Qual a sua constituição.

A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA OS SERES VIVOS.

• Como usa a Humanidade a água.

3º Ciclo

7º ano

TERRA EM TRANSFORMAÇÃO - DINÂMICA EXTERNA DA TERRA

• Minerais como unidades básicas das rochas.
• Rochas sedimentares.
• Paisagens geológicas sedimentares.

TERRA EM TRANSFORMAÇÃO - DINÂMICA INTERNA DA TERRA

• Deriva continental e Tectónica de Placas.
• Deformação das Rochas.

TERRA EM TRANSFORMAÇÃO - CONSEQUÊNCIAS DA DINÂMICA INTERNA DA TERRA

• Rochas Magmáticas e Rochas Metamórficas.
• Paisagens geológicas magmáticas e metamórficas.
• Estrutura interna da Terra.
• Ciclo das Rochas.

TERRA EM TRANSFORMAÇÃO - A TERRA CONTA A SUA HISTÓRIA

• Os fósseis e a sua importância para a reconstituição do passado da Terra.
• Grandes etapas da história da Terra.

TERRA EM TRANSFORMAÇÃO - CIÊNCIA GEOLÓGICA E SUSTENTABILIDADE DA VIDA NA TERRA

• Contributo do conhecimento geológico para a sustentabilidade da vida na Terra.

Secundário

10º ano

A GEOLOGIA, OS GEÓLOGOS E OS SEUS MÉTODOS - A TERRA E OS SEUS SUBSISTEMAS EM INTERAÇÃO

• Subsistemas terrestres (geosfera atmosfera, hidrosfera e biosfera).
• Interação de subsistemas.

A GEOLOGIA, OS GEÓLOGOS E OS SEUS MÉTODOS - AS ROCHAS, ARQUIVOS QUE RELATAM A HISTÓRIA DA TERRA

• Rochas sedimentares.
• Rochas magmáticas e metamórficas.
• Memória dos tempos geológicos.

A GEOLOGIA, OS GEÓLOGOS E OS SEUS MÉTODOS - A TERRA, UM PLANETA EM MUDANÇA

• Princípios básicos do raciocínio geológico.
• O mobilismo geológico. As placas tectónicas e os seus movimentos.

A TERRA, UM PLANETA MUITO ESPECIAL - A TERRA, UM PLANETA ÚNICO A PROTEGER

• Manifestações da atividade geológica.
• A face da Terra. Continentes e fundos oceânicos.
• Intervenções do Homem nos subsistemas terrestres.
• Impactes na geosfera.
• Proteção ambiental e desenvolvimento sustentável.

11º ano

GEOLOGIA, PROBLEMAS E MATERIAIS DO QUOTIDIANO - PROCESSOS E MATERIAIS GEOLÓGICOS IMPORTANTES EM AMBIENTES TERRESTRES

• Minerais – identificação e propriedades.
• Rochas sedimentares.
• Rochas magmáticas.

O projeto está dividido em 4 sessões de atividades no qual pode diferir a atividade de campo conforme a faixa etária dos alunos e os conteúdos que o professor/a quer lecionar:

• 1ª sessão: 2 horas
• 2ª sessão: 4 horas ou 2 horas (conforme a atividade de campo escolhida)
• 3ª sessão: 2 horas
• 4ª sessão: 2horas

(Proposta de calendarização)

1.º Período
• Aula preparatória para apresentação do projeto à turma e explicação dos procedimentos e regras para fazer trabalho de campo, bem como registo dos dados colhidos no caderno de campo.
• Visita aos Monumentos Naturais do Geoparque Litoral de Viana do Castelo - Atividade "Rota da História" (atividade aconselhada apenas para alunos a partir do 3º ciclo)  ou " Tesouros do Alcantilado de Montedor" , consoante a faixa etária dos alunos, com recolha de sedimentos (consultar PDF das atividades aqui ou aqui)
2.º Período
• Visita de estudo ao Laboratório de Processamento de Amostras em Sedimentologia. - Atividade "Distribuição granulométrica" (consultar PDF da atividade aqui)
3.º Período
• Visita de estudo ao Laboratório de Microscopia e Petrografia. - Atividade "Sedimentos em grande plano" (consultar PDF da atividade aqui)

• Procedimentos da aula preparatória:
  • Apresentação do projeto à turma
  • Procedimentos e regras para o trabalho de campo
  • Procedimento e regras de registo no caderno de campo
• Procedimentos da atividade "Distribuição granolumétrica"
  • Homogeneizar da amostra
  • Pesar os crivos sem amostra
  • Peneirar a amostra
  • Pesar os crivos com amostra
  • Obter a massa de amostra em cada crivo
  • Introduzir os valores no programa SEDMAC
  • Interpretar os resultados obtidos quanto à origem dos sedimentos estudados
• Procedimentos da atividade "Sedimentos em grande plano":
  • Visualização da constituição do sedimento com auxilio da lupa binocular
  • Calcular a Morfometria
  • Calcular a Morfoscopia
  • Conclusão sobre a origem do sedimento e o tipo de transporte a que foi sujeito

Geoparque Litoral de Viana do Castelo

O projeto compreende saídas de campo e atividades práticas em laboratório para que os alunos reconheçam o património geológico e descubram as histórias que nos contam as geoformas (in situ) e os sedimentos (em laboratório).

Todas as atividades inseridas neste projeto podem ser descarregadas e consultadas detalhadamente aqui.